为践行应用型人才培养的目标，培养应用心理学专业学生个性特长，提升学生课外活动质量，进一步促进学生全面发展，提升学生就业质量，我专业拟建立应用心理学专业兴趣小组。

一、兴趣小组领导机构

兴趣小组一切活动由应用心理学专业教研室负责，共设4个小组（科学研究、素质拓展、沙盘游戏、课堂教学），其领导机构设置如下：

顾问：刘红

总负责人：金欢欢

科学研究小组负责人：唐辉一、张金勇、黄蓉

素质拓展小组负责人：倪磊、赵羚竹

沙盘游戏小组负责人：罗凯、吴俊华

课堂教学小组负责人：刘婧、金欢欢

二、具体实施安排

    （一）宣传报名

1.由各兴趣小组负责人拟定招生要求及工作计划后，面向我专业2015级和2016级在校生进行宣传，并做好报名统计工作。

2.宣传报名时间：2017年5月15日--5月26日。

（二）具体实施时间及要求

1.2017年5月29日起，各兴趣小组按时具体开展活动。

2.活动开展要求

（1）各兴趣小组应制订好兴趣小组的组建和活动计划，做好兴趣小组的组建工作。

（2）认真开展兴趣小组活动，加强对学生专业兴趣的培养，重视专业理论水平和实践操作能力的不断提高。

（3）认真做好专业兴趣小组活动记录。

（4）为保证兴趣小组活动质量，各兴趣小组的活动开展要确保“三定”，即，定时间、定地点、定规则；“三有”，即，有时间保障、有明确目标、有效果提升。

三、活动经费

为鼓励兴趣小组活动的开展，本年度内，学院将按照600元/组的标准，予以各兴趣小组活动经费支持（符合财务要求的发票报账）。

四、兴趣小组简介及成员招募要求

（一）科学研究小组

负责人：唐辉一、张金勇、黄蓉

1. 成立目的

科学研究兴趣小组的组建，旨在通过强化和提高学生的心理测量、数据统计分析等方面的能力训练，提升我专业学生的科研能力，帮助学生完成科研项目的申报和实施，完成毕业论文写作和其他科研课题的需求。同时，借助我院认知心理实验室、心理实验演示和测评实验室等科研平台，提升我专业师生科研服务社会的能力。

2. 成员招募

该兴趣小组拟招募学生6人。具体要求如下：

（1）对心理学的科学研究领域有兴趣；

（2）具备一定的科研能力和数据分析能力；

（3）遵守小组纪律；

（4）有一定的自学能力；

（5）肯吃苦耐劳。

（二）素质拓展小组

负责人：倪磊、赵羚竹

1. 成立目的

素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。素质拓展兴趣小组的建立，旨在通过加强我专业学生在素质拓展活动设计、组织、实施、评价等各方面能力的培养，促进学生全面发展，提升专业服务于社会的能力。

2.成员招募

该兴趣小组拟招募学生人数6人，其中2016级2人，2015级4人。具体要求如下：

（1）对素质拓展活动感兴趣；

（2）具有一定的组织协调和沟通能力；

（3）具有良好的团队精神和积极进取的人生态度；

（4）遵守小组纪律。

（三）沙盘游戏小组

负责人：罗凯、吴俊华

1.成立目的

沙盘游作为一种综合性的心理治疗体系，被广泛运用于心理咨询、心理评估、心理治疗、心理教育、人力资源开发和EAP，以及专业心理分析的诸多领域；尤其是沙盘游戏与学校心理教育的结合，在我国获得了重要的发展，在学校心理健康教育中应用广泛。沙盘游戏尤其对于学校中存在焦虑、注意力集中困难、言语沟通困难以及适应困难等问题的来访学生有良好效果，沙盘游戏治疗也可以作为一种综合性的心理教育技术，可以在心理健康的维护与人格发展，艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高中发挥积极的作用。该兴趣小组的组建，旨在强化和提高我专业学生对沙盘心理技术的学习和掌握能力，结合我院已有的各类心理健康教育及服务平台，努力培养服务地方经济社会发展的应用型人才。

2.成员招募

该兴趣小组拟招募成员3-5人。具体要求如下：

（1）对沙盘游戏技术感兴趣；

（2）喜欢自我探索；

（3）对生活有敏锐的洞察力；

（4）服从管理。

（四）课堂教学小组

负责人：刘婧、金欢欢

1.成立目的

课堂教学能力是师范院校学生的基本能力，也是中小学心理健康教育工作者的必备能力。该兴趣小组的组建，旨在帮助学生更好地掌握教案撰写、课件制作、微课录制等多方面的教学技能，加强和提高我专业学生在课堂设计、课堂组织管理、课堂评价等方面的能力，做好种子选手的培养，辐射整个专业，做好就业准备，提升我专业服务地方经济社会的水平。

2.成员的招募

该兴趣小组拟招募学生成员6人。具体要求如下：

（1）对心理学课堂教学感兴趣；

（2）有志于从事心理学教学工作；

（3）对心理学教学有独立的见解；

（4）吃苦耐劳，服从管理。

应用心理学教研室

2017年5月14日