主题教育开展以来，贵州师范学院在坚持强读强记“学”、集中研讨“学”、创新方式“学”、举办活动“学”、对标先进“学”等“五学”和以“四度”推进主题教育在基层“燃”起来的基础上，学校以“三聚焦”交出主题教育整改落实“新答卷”。

一、聚焦调查研究、筑牢谋事之基

调查研究是谋事之基，成事之道。毛泽东主席在《反对本本主义》一文中提出“没有调查，就没有发言权”的著名论断，主题教育亦如此，没有精准的调查研究同样没有发言权。学校将调查研究作为主题教育提质增效的重要途径，形成了校领导班子当好“旗手”，职能部门当好“推手”，教学科研单位当好“鼓手”的良好工作局面，构建了“宏观顶层设计+中观精准施策+微观落实践行”三层调查研究体系，既从宏观上加强顶层设计，又从中观和微观层面对症下药，有序推动调查研究落实落细。校级领导干部深入一线了解民情、掌握实情，聚焦“新时代高校党的建设的路径研究”“深入实施特色教育强省战略，推进‘双一流’建设研究”等6个主题开展了11次领题调研，全校处级干部开展调研300余场，形成了138份较高质量的调研报告，找准制约学校发展的症结和突破口，明晰发展路径。同时，结合调查研究实际，党员领导干部面向师生讲专题党课24次。

二、聚焦检视问题，刀刃自觉向内

贵州师范学院以刀刃向内的勇气，始终坚持把精准检视问题作为工作切入点，切实把问题找准找实，为整改落实立准“靶心”。校领导班子悉心听取省委第四巡视组、省委第十二巡回指导组反馈的问题和提出的意见，认真检视反思，主动对照认领并纳入检视问题清单，深入抓好专项整治，查找问题39个，制定整改措施56条；校党委召开调研及征求意见座谈会37次，征求意见建议130余条；学校召开对照党章党规找差距专题会议90余场次，通过集体深刻剖析的形式，进一步把问题找准找透。对照初心使命和师生新期待检视问题，把理论学习、发现问题、解决问题紧密结合，形成了校领导班子对照党章党规找差距报告6份，查找问题99个，处级干部对照党章党规找差距报告120份，查找问题1000余个，推动了主题教育扎实开展。坚持开门搞主题教育，通过设立意见箱、书面征求、座谈访谈等方式，征求意见建议200余条。对征求到的意见建议建立整改台账，及时推动落实，做到边检视、边查摆、边整改。

三、聚焦整改落实，破解突出难题

学校党委以刮骨疗伤的勇气和壮士断腕的决心，聚焦破解突出问题，把“改”字贯穿始终，切实推动主题教育落地落实，全力打通服务师生的“最后一公里”。一是着力推动基层党建提质升级。制定《基层党组织标准化验收工作方案》，遴选“示范党组织”，对“后进党组织”实行党建结对子；发挥“丽琼工作室”引领作用，建立“光梅工作室”；积极探索完善“党支部建在重大学科平台上”、研发VR党建史馆等。二是着力推动学校事业改革发展。结合申硕、“双一流”建设、本科教学审核评估等中心工作，制定《贵州师范学院一流学科建设实施细则》，遴选出校级一流学科10个、一流培育学科3个；组织专家完成对材料科学与工程、教育硕士研究生培养方案的论证工作；加大师范专业认证资源整合力度，高质量推进数学与应用数学专业认证工作；凝练双创特色育人创新项目，推动双创教育模式提质升级。完成整改审计反馈的图书馆信息楼连廊多计费200余万元；制定《贵州师范学院教职工攻读学历学位、培训管理规定（试行）》，对非组织选派且离职学习期限超过一年的5名科级干部免去职务和终止试用期。三是着力响应师生关心关切的问题。及时研究调配79.7万元资金，解决师生反映的部分课桌椅损坏、教学设备老化等问题；加强财务数字化系统建设，增加图书馆开馆时间，建成新校史馆，推进印山环境工程；与乌当区高新路幼儿园和乌当区新九学校达成协议，解决教职工子女入园入学问题，确保全校师生教学工作更加有序开展。

学校坚守教育报国初心、勇担立德树人使命，全方位凝聚力量、多方面强化担当，努力将主题教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动，凝聚起推进学校事业发展的强大动力，交出主题教育整改落实“新答卷”，推动全校工作再上新台阶。

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