突出时代重大主题并因事而化、因时而化、因势而新，引导青年学生通过火热实践增强理想信念，是高校思政教育把握“育新人”时代内涵的应有之义。

当前，全国在疫情防控常态化条件下加快恢复生产生活秩序，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，力争把疫情造成的损失降到最低限度。作为脱贫攻坚主战场，贵州坚持一刻不能停、一步不能错、一天不能耽误，努力抢时间补损失，确保打赢疫情防控阻击战和脱贫攻坚战。与时俱进讲深讲透“打赢两场战役”，启之以大义、授之以方法、感之以典型，对提升当前思政教育的针对性、实践性及亲和力、感召力具有特殊意义。

浇花浇根，育人育心。培养时代新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基。这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来，在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。全国上下坚决同时间赛跑、与病魔较量，有力维护群众生命安全和身体健康。贵州迅速进入战斗状态，全面落实分区分级精准防控策略，准确把握疫情防控阶段性特征精准施策，努力将疫情的影响降到最低。同时，在毫不放松抓好疫情防控工作的同时，贵州坚持冲刺90天，打赢歼灭战，进一步抓紧抓实抓细脱贫攻坚各项工作。要坚持将思政“小课堂”同社会“大课堂”有机结合，面向波澜壮阔的实践开辟教学场景，将打赢两场战役的生动实践贯穿于思政教育，转化为理想信念教育的直接教材，深刻讲述打赢两场战役对于实现两个一百年奋斗目标以及全面建成小康社会、实现“十三五”规划收官的历史性意义，教育引导激发学生的爱国情、强国志、报国行。

教育引导学生用客观、全面、联系、发展的观点看问题，是高校思想政治教育“授之以渔”的重要方面。打赢两场战役，十分重要的一条,就是用好辩证法,坚持两手抓，统筹兼顾做好各项工作。一手抓战疫，这是一场人民战争、总体战、阻击战。一手抓战贫，这是一场攻坚战、歼灭战、收官战。从善用辩证法的角度讲深讲透如何打赢两场战役，关键在于讲清楚如何在两场战役中统筹兼顾,在两难关系中正确抉择,在纷繁复杂中增强定力,努力实现两个胜利都要必得，在全国棋盘里担当有为；讲明白如何把耽误的时间抢回来、把遭受的损失补回来，尽可能通过后三季度工作弥补一季度损失；讲透彻为何要坚持一刻不能停、一步不能错、一天不能耽误。从战疫战贫中学习和汲取辩证思维及辩证方法，不是一件简简单单的事情，要求思政教育工作者具备认识、甄别和提炼的慧眼，深入实际学思践悟。

思政教育是做人的工作的，用典型引路、对照先进人物和身边先进典型开展教育引导往往能事半功倍。既要战疫，又要战贫，从耄耋院士到“90后”“00后”，医无私，兵无畏，民齐心，党员干部冲锋在前，社区工作者奋战一线，脱贫攻坚战场同样淬火历练、英雄辈出。要善于讲述打赢两场战役中涌现出的先进人物的生动故事，用榜样的力量温暖人鼓舞人启迪人，激励青年学生见贤思齐、锐意进取。要坚持理性认知与情感认同并重、文化涵育与实践涵养并举，善于让身边人说身边事，用身边事教育身边人，通过现场教学、现身说法等方式浸润人引导人培养人，达到思想教育造就先进典型，先进典型推进思政教育的良性循环。

列宁同志曾经说过，特殊情况下一天的学习胜过你平时几年、几十年。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。扎根时代沃土，把打赢两场战役作为教育引导的重要主题融入青年学子拔节、孕穗、抽穗、开花、灌浆、成熟的全过程，统筹课内与课外、线上与线下，将有力推动思政教育螺旋式上升，让思政教育在凝心铸魂、培育时代新人中发挥更大实效。