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■ 石培新

新国发2号文件赋予贵州建设“四区一高地”的新战略定位。贵州要承担新战略定位、完成新历史使命，在新时代西部大开发上闯出新路，教育是基础、人才是关键。

围绕贵州特色优势产业，建设一批现代产业学院，在支撑特色优势产业高质量发展上闯新路。围绕贵州优势产业，协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展，创新建设多主体共建共管共享的现代产业学院，促进产教融合、科教融合；打造产、学、研、转、创、用于一体的互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养创新平台，构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才；打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业，围绕贵州发展需求探索设立大数据类、工业类、文化和旅游类高校。

抓住贵州初现端倪的新突破，培育一批未来科技学院，在新赛道上闯新路。科技革命引领未来发展，贵州在大数据、生态文明、生命健康等新领域已经有超前性突破，数博会、“中国天眼”、生态文明贵阳国际论坛等已成为贵州发展新符号。瞄准这些世界前沿和贵州有优势的领域，抓住“东数西算”等机遇，加快支持建设有特色优势的未来科技学院，深挖大数据、大生态、大健康等“钻石矿”，把“互联网+、绿色+、健康+”融入生产生活各领域，加快建设国家中医疫病防治基地和国家健康医疗大数据西部中心建设，抢占发展新高地和新赛道。

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，发展职业教育与创业教育，在服务围绕“四新”主攻“四化”上闯新路。加快推进职业教育与创业教育，建设一批就业帮扶基地、返乡入乡创业园、大学生创业孵化基地，分类别分层次开展职业技能培训，有针对性实施人才工程和创业引导工程，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。深入实施现代农民培育计划和农村实用人才培养计划，分层分类开展全产业链培训，加强训后技术指导和跟踪服务，培养造就一批能够引领一方、带动一片的农村实用人才带头人，造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”队伍。创新探索“校企联合”“校园联合”等多种合作办学模式，建立各类创业人员人才库，将人力开发作为乡村振兴重点，使贵州成为创业热土。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。

着眼于长远发展和筑牢根基，加强基础教育和师资教育，在提升整体素质和厚植人才土壤上闯新路。应大力支持师范院校发展，使之成为全面提高教师素质的培养重镇；进一步加快推进贵州优化城乡基础教育资源配置，让义务教育发展更加优质均衡；加快义务教育学校标准化和寄宿制学校建设，落实好乡村教师生活补助政策，逐步提高乡村教师待遇，支持艰苦边远地区改善乡村教师周转宿舍，深化义务教育教师“县管校聘”管理改革，加大教师交流轮岗力度；继续帮助脱贫人口子女接受良好教育，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。

贵州要在新时代西部大开发上闯新路，迫切需要加快教育现代化和特色教育强省建设步伐，需要深入研究贵州教育现代化、教育与经济社会如何协同发展、乡村教育振兴的路径、义务教育优质均衡发展、东西部教育协作、大数据等专业人才如何培养、生态文明建设背景下的教育策略措施等，为推进新时代西部大开发形成新格局探索新路径。

（作者为贵州师范学院党委书记）