作为一名党员，谢坚同志在教学工作、学生工作、教学管理工作认真地践行了高校教师的职责。

谢坚同志认为做好教学工作是教师的天职。在上一年度和今年上半学期，他承担了《公共政策》、《商业与公关伦理》、《危机公关》、《公关调查与策划》等专业课程，以及《慈善伦理》和《尊严与生活》的校级公选课。每一次上课前，他都会花大量时间准备课程，并会采用案例、时事新闻、视频等手段来增加课堂学习气氛和提升学习效果。在教学中，他还非常注重学生的批判性思维培养、引导学生关注社会和正确价值观的形成。比如，他在上述课程中，带着学生关注“减塑令”政策的执行，通过辩论和话剧演出的方式探讨伦理准则，将重大舆情事件代入课堂做角色扮演和模拟对策，把垃圾分类现状调查和传播嵌入到课堂中，把社群主义公关伦理和价值观融入到课程思政中。

谢坚同志坚持以学生为中心的工作导向。受“燃灯者”精神的感染，谢坚致力于推动学生去努力实现自己的梦想。在新生的入学教育中，他以自己的工作与求学经历来鼓励学生思考大学学习的意义；同时，他邀请学长学姐分享自己的故事，让新生更快地适应大学生活。为了拓展学生视野、提升学生的实践能力，谢坚同志积极寻找各种校外资源，包括：邀请经验丰富的行业老师进校讲座，争取企业捐赠资金开展实践竞赛，带领同学们走进博物馆、艺术空间和非遗文化作坊等，这使得公关实践周成为最受学生欢迎的教学环节。在暑期，谢坚同志连续两年带领学生们走进乡村，调查非遗传承、返乡农民工和民族团结，上一年度获得了三下乡省级项目并被评为消极优秀团队。谢坚同志甚至阅读在大学中的重要性，创立了“公关读书计划”，以身作者推动学生的每日阅读打卡。2022年疫情期间，部分学生受困于实习工作岗位，谢坚同志想方设法调集资源为学生排忧纾困，并解囊相助部分极其困难的学生。

谢坚同志同时承担了繁重的教学管理工作。他是工商关系系主任、公共关系学学科负责人。谢坚同志定期组织专业教师召开会议讨论教学、实践、论文等工作，形成了较好的管理制度。为了切实提升教学质量，公关专业在本学期其中，围绕两名老师的课堂，在教室现场举行了教学研讨。同时，每个学期末的专业教学评估也是重要手段，谢坚同志会把学生反馈的教学意见发给相应的任课老师，以不断改进教学工作。上一年度，公共关系学专业面临两项重要的评估工作，分别是学位授予评估和专业合格评估，在这两项工作中，谢坚同志奋勇争先，带领专业全体老师顺利地通过了评估。

此外，谢坚同志作为教学委员会、学术委员会、学位委员会成员，均良好地完成了自己的成员使命。作为教师党支部的一员，他除了注重理论学习之外，还积极地支持支部走出去参与新堡乡的支部联建工作，主动服务于乡村振兴工作。

谢坚同志在各项工作中均能严格要求自己，尽自己最大所能去践行一名高校教师的光荣职责。