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物理与电子科学学院

2024年05月13日 17:19  (阅读:

 

一、学院简介

贵州师范学院物理与电子科学学院成立于1978年。2001年通过省高校实验室评估,2004年通过省高校教学评估,2019年物理学获得省级一流专业,2022年电子信息科学与技术获得省级一流专业,2023年物理学通过普通高等学校师范类(中学教育二级)专业认证。现有物理学、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统等四个本科专业。截至2023年9月,在校本科生1043人,与贵州师范大学联合培养学科教学(物理)硕士研究生20人。在职教职工50人,其中具有高级职称以上教师占47%(其中教授4人,博士15人),具有硕士研究生学历以上的教师占100%,兼职硕导9人。获得贵州省“十百千”知识产权高层次人才培养对象、省级“金师”(教学名师)、省级“最美高校辅导员”、省级“高校辅导员年度人物”等诸多荣誉。现有省级一流“金课”6门,省级教学团队“理论物理”团队,省级教学改革研究项目10余项,出版教材10部。

学院拥有光电材料与光电检测技术中心为省级科技创新平台;光电功能材料设计与模拟实验室为省级高校特色重点实验室;等离子体与功能薄膜材料为省级科研创新团队;物理学为省级特色重点学科;光学工程、电路与系统为校级重点学科;科学研究获国家级、省厅级自然科学基金项目分别12项、80余项,发表SCI论文200余篇,出版专著8部,获批国家专利70余项。学院专职实验教师8名,拥有基础物理实验室、电子信息科学与技术实验室、近代物理与计算物理实验室和中学物理、小学科学数字化实验研究室等基础教学实验室和科学研究实验室,实验室面积约5000平方米;教学科研仪器设备总价值1659万元,生均约1.6万元。

学院主要组织承担了各类课外科技活动,参加《全国普通高校学科竞赛排行榜单》学科竞赛,如:全国“互联网+”大赛、“挑战杯”大赛、大学生电子设计竞赛等赛事,获国家级奖项80余项,省级奖项300余项。积极组织学生申报大学生创新创业训练计划项目,获批国家级项目20余项,省级划项目60余项,每年向全国机关、企事业单位输送大量合格的应用型人才。

二、专业介绍

物理学(省级一流专业)

培养目标:以培养21世纪基础教育发展所需要,掌握物理科学和教师教育的基本理论和基础知识,2023年通过普通高等学校师范类(中学教育二级)专业认证,能适应地方基础教育要求并初步具备从事中学物理教育教学研究能力的合格教师和教育管理者。

主要课程:力学、热学、电磁学、光学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、中学物理教学论、教育学、心理学等课程。

就业方向:教育、培训、院校、新能源、电子技术、仪器仪表、工业自动化、其他行业。

光电信息科学与工程

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备系统、扎实的光电理论基础,在光电子技术、激光科学与工程、光电信息处理等方面具有较宽厚的理论基础、熟练的实验技能、良好的创新意识, 能在相关领域从事科技开发、产品设计、科学研究、教学等方面工作的应用型人才。

主要课程:大学物理、物理光学、工程光学、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、光通信原理与技术、光电信息技术、激光原理、光电检测技术、通信原理、信息光学、光学设计等。

就业方向:电子技术、半导体、集成电路、新能源、通信服务、网络设备、仪器仪表、工业自动化、科研院所深造及其他行业。

集成电路设计与集成系统

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好的道德修养、科学文化素质、社会责任感以及坚实的数理基础和电子技术应用能力,系统地掌握专业领域的基本理论和基本知识,可从事集成电路及相关领域中系统、电路、器件和人工智能的研究、设计、开发、制造、应用等工作的高素质专门人才。

主要课程:大学物理、电路基础、数字电路、模拟电路、单片机原理、信号与系统、半导体物理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、半导体工艺与器件设计、集成电路版图设计、集成电路封装测试、集成电路制造技术等。

就业方向:半导体材料、芯片设计、集成电路设备、集成电路制造、集成电路封装与测试、嵌入式系统、人工智能、物联网、互联网、金融、大数据、电子元器件等。

电子信息科学与技术(省级一流专业)

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较高专业素养、科学素养与人文素养,具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能够在思想政治、知识水平、电子技术开发等能力等方面达到国家规定的高等教育本科毕业水平。

主要课程:高等数学、电路基础、数字电路、模拟电路、微机原理与接口技术、C语言及程序设计、信号与系统、EDA技术、单片机原理。

就业方向:电子技术、半导体、集成电路、嵌入式系统、人工智能、物联网、互联网、新能源、通信服务、网络设备、仪器仪表、工业自动化、科研院所深造及其他行业。

 
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